MEDIA PEMBELAJARAN
Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara
harfiah berarti ’tengah’, ’perantara’, atau ’pengantar’ dan merupakan bentuk
jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar.
Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari
pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian,
dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi
(Sadiman,2002:6)
Media
Pembelajaran diartikan segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar
sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar.
Sedangkan
menurut Briggs (1977) media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan
isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya. Kemudian
menurut National Education Associaton(1969) mengungkapkan bahwa media
pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar,
termasuk teknologi perangkat keras.
Pengertian
media pembelajaran adalah segala alat pengajaran yang digunakan untuk untuk
membantu menyampaikan materi pelajaran dalam proses belajar mengajar sehingga
memudahkan pencapaian tujuan tujuan pembelajaran yang sudah dirumuskan.
B.
Fungsi Media Pembelajaran
·
Fungsi Media
Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar
Secara teknis, media pembelajaran sebagai sumber belajar.
Dalam kalimat “sumberbelajar” ini tersirat makna keaktifan, yaitu sebagai
penyalur, penyampai, penghubung dan lain lain. Fungsi media pembelajaran
sebagai sumber belajar adalah fungsi utamannya di samping adanya fungsi-fungsi
lain yang akan kita bahas di dalam makalah ini. Sehingga untuk beberapa
hal media pembelajaran dapat menggantikan fungsi guru terutama sebagai sumber
belajar. Misalnya ketika guru menyuruh siswanya untuk membaca buku pelajaran.
Hal ini, buku menggantikan guru sebagai sumber belajar siswa. Dengan membaca
buku, siswa memperoleh ilmu serta informasi yang tertulis di sana.
Mudhoffir dalam bukunya yang berjudul “Prinsip-prinsip
Pengelolaan Sumber Belajar” (1992:1-2) menyebutkan bahwa sumber belajar pada
hakekatnya merupakan komponen sistem instruksional yang meliputi pesan, orang,
bahan, alat, teknik dan lingkungan yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.
Dengan demikian sumber belajar dapat dipahami sebagai segala macam sumber yang
ada di luar diri seseorang dan memudahkan proses belajar mengajar.
·
Fungsi Semantik
Fungsi semantik adalah kemampuan media
dalam menambah perbendaharaan kata yang makna atau maksudnya benar-benar di
pahami oleh anak didik. Bahasa meliputi lambang (simbol) dari isi yakni pikiran
atau perasaan yang keduannya telah menjadi totalitas pesan yang tidak dapat di
pisahkan. Unsur-unsur dasar dari bahasa itu adalah ”kata”. Jadi, gambar harimau
di pakai sebagai simbol keberanian. Kata akan bermakna bila telah di rujukan
kepada sejumlah objek tertentu.
Manusialah yang memberi makna kepada kata
pada konteks pendidikan dan pembelajaran. Gurulah yang menjadi makna pada
setiap kata yang di sampaikannya. Bila simbol-sombil kata variabel tersebut
hanya merujuk pada benda, maka masalah komunikasi akan menjadi masalah yang
sederhana. Sehingga guru tidak terlalu sulit untuk menjelaskan.
·
Fungsi Manipulatif
Fungsi manipulatif ini di dasarkan pada
ciri-ciri (karakteristik) umum yaitu kemampuan merekam, menyimpan, melestarikan,
merekontruksi, dan mentransportasi suatu peristiwa atau objek. Berdasarkan
karakteristik umum ini, media memiliki dua kemampuan, yakni mengatasi
batas-batas ruang dan waktu, mengatasi keterbatasan inderawi.
C.
Jenis Media Pembelajaran
1. Media Visual
Media visual berfungsi untuk menyalurkan pesan dari
sumber ke penerima pesan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan kedalam
bentuk-bentuk visual. Selain itu fungsi media visual juga berfungsi untuk
menarik perhatian, memperjelas sajian ide, menggambarkan fakta yang mungkin
dapat mudah untuk dicerna dan diingat jika disajikan dalam bentuk visual.
Jenis-jenis media visual antara lain:
· Gambar atau foto
· Sketsa
· Diagram
· Bagan
· Grafik
· Kartun
· Poster
· Peta atau Globe
· Papan Planel
· Papan Buletin
2. Media Audio
Media audio adalah jenis media yang berhubungan dengan indera pendengaran.
Pesan yang akan disampaikan dituangkan pada lambang-lambang auditif.
Jenis-jenis media audio antara lain:
· Radio
· Alat Perekam atau Tape Recorder
3. Media Proyeksi Diam
Jenis-jenis media proyeksi diam antara lain adalah:
Jenis-jenis media proyeksi diam antara lain adalah:
· Film Bingkai
· Film Rangkai
· OHT
· Opaque Projektor
· Mikrofis
4. Media Proyeksi Gerak dan Audio Visual
Jenis-jenis media proyeksi gerak dan audio visual antara lain:
Jenis-jenis media proyeksi gerak dan audio visual antara lain:
· Film Gerak
· Film Gelang
· Program TV
· Video
5. Multimedia
Vaughan (2004) menjelaskan bahwa "Multimedia adalah sembarang kombinasi yang terdiri atas teks, seni grafik, bunyi, animasi, dan video yang diterima oleh penggunaan melalui komputer. Sedangkan Heinich dkk. (2005) mengatakan bahwa "Multimedia merupakan penggabungan atau pengintegrasian dua atau lebih format media yang terpadu seperti teks, grafik, animasi dan video untuk membentuk aturan informasi ke dalam sistem komputer.
Vaughan (2004) menjelaskan bahwa "Multimedia adalah sembarang kombinasi yang terdiri atas teks, seni grafik, bunyi, animasi, dan video yang diterima oleh penggunaan melalui komputer. Sedangkan Heinich dkk. (2005) mengatakan bahwa "Multimedia merupakan penggabungan atau pengintegrasian dua atau lebih format media yang terpadu seperti teks, grafik, animasi dan video untuk membentuk aturan informasi ke dalam sistem komputer.
6.
Benda
Benda-benda yang ada di
alam sekitar dapat juaga digunakan sebagai media pembelajaran, baik itu benda
asli ataupun benda tiruan.
Daftar Pustaka :
http://dedi26.blogspot.co.id/2012/06/jenis-jenis-media-pembelajaran.html
http://www.asikbelajar.com/2015/05/fungsi-media-pembelajaran.html
https://herminegari.wordpress.com/perkuliahan/fungsi-dan-manfaat-media-pembelajaran/
https://herlinaapriyanti.wordpress.com/tugas-kuliah/217-2/
